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包装设计"四化"课程体系的构建 ——以湖南工业大学包装设计专业为例

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成果类型:
期刊论文
作者:
黎英
作者机构:
[黎英] 湖南工业大学包装设计艺术学院
语种:
中文
关键词:
包装设计;课程体系;层次递进化;模块交叉化;训练项目化;整体综合化
期刊:
包装世界
期刊(英文):
Packaging World
ISSN:
1003-9929
年:
2018
期:
02
页码:
61-64
基金类别:
该论文为"包装产业转型与升级下'双创'教育教学体系构建研究"、国家级示范中心"包装艺术设计实验教学中心"的研究成果,项目(湘教通[2017]452号)
机构署名:
本校为第一机构
院系归属:
包装设计艺术学院
摘要:
创新驱动、转型升级是目前我国包装产业发展的新趋势,培养一专多能型包装设计人才,需要构建适应时代发展的课程教学体系.通过分析我国包装设计课程体系问题,提出层次递进化、模块交叉化、训练项目化、整体综合化的"四化"课程教学体系改革思路,结论得出了构建"四化"课程教学体系,可以更好地整合教学资源、打造优质教学团队、优化教学内容、创新教学方法,更加有利于学生综合能力的多维度培养.

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